Finns det en sanning om skolan?
Återigen satte jag mig ner för att prata med Rektor Patrik Ask. ( tidigare med i avsnitt 19 ) Avsnittet är det längst jag gjort och är ca 2 timmar men vi hade kunnat sitta minst lika länge till och samtalat.
..det måste man lära sig inte teoretiskt utan praktiskt. När behovet av kunskapen är akut letar inte hjärnan i den teoretiska kunskapsbanken. När behovet är som störts så är det upplevelser som kommer upp, goda som dåliga. Vi är många som är fått erfara att det inte är i lä på en segelbåt som det går att kissa. Eller mer direkt – kissa inte mot vindens riktning.
Först tänkte jag det där låter som en klyschig lista på adjektiv som brukar stå med i anställningsannonser när företag i själva verket vill ha plikttrogna medarbetare som gör som någon annan tänkt åt dem. Sen kunde jag andas ut när jag insåg att det var Maria Montessoris lista. Tänk att redan för snart 100 år sedan insåg vad som var viktigt att befrämja i skolan.
Jag skrev för några månader om just hur språket är en markör, en etikettsmarkör, som på ett tydligt sätt skapar ett vi och ett dom. Den akademiska världen är mästare på att skilja ut “dom där” som inte har rätt språklig bildning. Samtidigt är det i dialog språket uppstår oavsett om det rör sig om ett barns språkutveckling, en svensk ingenjör och en kinesisk dito, en student och den äldre professorn. Utan dialog kan inte språket byggas eller utvecklas.
Jag kan inte låta bli att mitt i alla hjärntrötthet möta människor som jag ser upp till och inspireras av.
Kära politiker, Ni gör exakt det som ni själva säger att våra ungdomar inte ska göra. Ni talar nedlåtande om alla som inte tycker som er, har ert perspektiv eller er världsbild. Om det inte finns någon svensk forskare i pedagogik som håller med er så är det ok att hänvisa till att hela världen gör annorlunda. Hur tror ni att vi ska nå framgång om vi inte vågar se och lyssna på varandra. Om det inte finns någon forskare inom pedagogik så varför inte ta in någon annan specialist och låta honom uttala sig om skolan.
I en intervju i Affärsvälden har våran Finansminister uttalat sig om skolan. Bland annat säger han: “Förmodligen har vi en osedvanligt dålig pedagogik, därför att vi har gjort mer av grupporienterad ”flumpedagogik” helt enkelt.” Ja, Anders Borg den som har drivit den Svenska skoldebatten är en man vid namn Jan Björklund och det har han gjort ända sen han var skolborgarråd i Stockholms Stad.
Diskussioner på sociala medier om privatiseringen av välfärden blir för mig litet komplicerade, å ena sidan har jag inte emot initiativ oavsett om de är privata eller offentliga, å andra sidan så kan samhället inte “ge bort de resurser och nyttor” utan att tillförsäkra sig full kompensation – och med full kompensation avser jag inte bara sådana som kan definieras i ekonomiska termer.
På Facebook skrev Rektor Patrik Ask följande status: Utmaning till Sveriges lärare: “Hitta något som alla dina elever kan bättre än du. Låt en lektion handla om just det. Se efter vad som händer.”
“Under åtta år har vi nu i stor frustration levt med en utbildningspolitik som präglats av okunnighet, kunskapsförakt, sanningsfriserande och avsaknad av all vilja att lyssna på andra än sig själva.”
Min artikel i Svd Brännpunkt idag Konst rör upp och skapar debatt. Nu senast är det rektorn Camilla Adler som avvisat konstnären Carolina Falkholt från Bengtsgården. Genom regeringens kulturpolitiska projekt Skapande skola har Carolina Falkholts gamla högstadieskola Bengtsgården i Bengtsfors sökt och beviljats pengar för att möjliggöra elevernas rätt till kultur.
Många gånger kommer påstående att lärare och nuvarande skola inte vill att eleverna ska öva sina färdigheter. Det är värre än populärvetenskaplig historia när sådant här basuneras ut.
Jag tror på eleverna, på lärarna och på skolan. Men inte skolan så som vi minns skolan, när vi med vårt dåliga minne försöker komma ihåg den.
Någon skrev en fråga på facebook under en het debatt om det skulle vara så att man som lärare skulle vara litet som Florence Nightingale.
“– När det ringer in då börjar lektionen och när det ringer ut så slutar den. Man bestämmer med lärarkollegiet att det är den regeln man tillämpar. Passar det inte så låser man dörren när det ringer in. Hade jag varit lärare hade jag gjort det, säger Jan Björklund i Svenska Dagbladet.”
Jag får många gånger frågan om vad det är jag pysslar med. Är du verkligen Advokat, kan man jobba i USA som advokat när man är svensk advokat?
Ibland kan man inte låta bli att fundera. Vad gör vi när vi ändrar på våra lagar, hur genomtänkt är det?
Jag mötte mycket intressant folk under helgen i Malmö. Mina samtal sammanfattas i detta avsnitt.
Du kommer att få lyssna på fyra ungdomar från Helsingborg som föreläser om bla hedersmord. Du kommer att lyssna till Björn Ranelid och vinnaren utav ” Sveriges mästerkock 2013 ” Jennie Wallden.
Under Skolvårens träff i Malmö samtalade Anders med många intressanta personer. Detta är en del utav den podcast som kommer upp senare under veckan. I veckans podcast samtalar Anders med Jenny från Master Chef 2013, Björn Ranelid och 4 ungdomar som föreläser om hedersmord mm, ifrån Helsingborg.
Thomas More vän med Erasmus av Rotterdam skriver boken UTOPIA 1516. Unga i Göteborg påvisar att intresset för politik är annorlunda än vad etablerade partier och ungdomsförbund tycks tro
Victor Ganguly och Fredrik Bergkvist sa så många fler kloka saker att det blev till ytterligare en podcast. Vad händer med görande och hur ser det ut i politiken nu och vad kan bli möjligt om ungdomar ges utrymme medverka.
Nils pratar om görande, skola och varför han som ung man engagerar sig och gör saker som andra har nytta och glädje av.
I am talking with Linus Gren one of the 70 000 young people in Sweden that were out of school, out of job out of social service for more than 2 years. He left high school because it could not understand him and school was not about knowledge or his ability to learn but what was valued was his ability to obey.
I am talking with Linus Gren one of the 70 000 young people in Sweden that were out of school, out of job out of social service for more than 2 years.
Vad begärs egentligen utav eleverna, lärarna och föräldrarna i dagens skola?
Varför ska det alltid vara mer av allt?
Detta är andra delen utav mitt samtal med Helena Roth.
Intresse för BMX och straight edge leder vägen till Chalmers och görande med och för andra tillsammans.
Jag pratar med Bahadır Güngür om hur den uppkopplade människan ges frihet att finna sig själv på ett helt annat sätt idag en tidigare, hur vuxenvärlden genom lyssnande och dialog skulle kunna påverka och påverkas så mycket mer istället för kategoriskt fördömande av beteende.
Tack för alla reflektioner på mitt inlägg Varför skolan
Jag blir bekymrad när jag läser bloggen ”En Skola åt helvete” del 5 av Johan Kant.
